11月19日下午🐦，“深化新時代高校教育評價改革”相關文件精神解讀專題研討會在臨港校區學術樓305會議室召開。校黨委副書記、紀委書記李艷玲，副校長符楊出席會議，人事處與科研處相關人員，各二級學院院長👍🏽、科研副院長與會😆。會議由科研處處長李琦芬主持🥡👨🏼🚒。
本次會議是在中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》背景下召開的重要會議🥓。全校上下要深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神🦟⛎，完善立德樹人體製機製，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育🪰；學校、二級院部應加強協同，準確把握國家方針政策🎎，結合實際情況建立健全職稱聘任、科研評價等教育評價體系。
在深化新時代高校教育評價改革背景下🧝🏽，會議以小切口方式深入討論“高校教師職稱製度改革”、“提升專利質量促進轉化運用”及“規範SCI論文指標使用”等議題。人事處副處長余嘉從實施背景🚜🌴、總體要求、主要內容三方面解讀了《關於深化高等學校教師職稱製度改革的指導意見（征求意見稿）》。文件指出要深入貫徹高等教育領域“放管服”改革精神🏄🏼♂️，加快轉變政府職能🐝，落實高校職稱評審自主權，圍繞健全製度體系、完善評價標準👮♂️、創新評價機製，形成以人才培養為核心，以品德、能力和業績為導向，評價科學、規範有序🫁、競爭擇優的高校教師職稱製度。
科研處副處長周振以專利和論文為切入點，先後解讀了《關於提升高等學校專利質量促進轉化運用的若幹意見》和《關於規範高等學校SCI論文相關指標使用樹立正確評價導向的若幹意見》兩個文件💁🏼♂️。文件指出，針對“重數量輕質量”“重申請輕實施”等問題，各高校要深刻認識進一步做好專利質量提升工作的重要性，堅持質量第一📇，進一步提高知識產權工作水平，促進知識產權的創造和運用。各高校要扭轉當前科研評價中存在的SCI論文相關指標片面、過度、扭曲使用等現象，規範各類評價工作中SCI論文相關指標的使用，探索建立科學的評價體系，引導評價工作突出科學精神、創新質量、服務貢獻✡️。
各二級學院院長結合國家出臺的相關文件進行交流和發言，對我校的職稱製度和科研製度改革提出建設性意見。建議學校在改革的過程中堅持分類分層原則🪳⛎，建立分類指導的評價路徑🧩，積極響應“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上”，強調科技成果應用🧍🏻，重視成果轉化，合理使用SCI指標。
符楊就如何落實文件精神💇🏼♀️，構建人才評價和科研分類評價的相關工作機製作出指導。他指出教育評價事關教育發展方向，立德樹人是高校的根本任務🕐。本次會議聚焦的問題涉及到人事🫃、科研🤹🏽、人才培養等方面的工作，人才評價體系是系統性🌸、整體性的工作，我們在發展的過程中要牢牢把握學校高水平應用型大學建設內涵🤽🏼♂️，與學校發展、學科建設的現實情況相銜接👷🏼♀️👩🍼，學校從宏觀層面進行頂層設計🕡🍹，各二級學院根據實際情況有序推進。學校和二級學院要以深化教育評價改革為牽引和切入點，不斷創新完善體製機製，激勵教師立德樹人與科學研究的積極性🧑🏻🔬，開創我校高水平應用型大學建設的新局面❤️🧏🏽。
人事處 科研處 季沛 張嘉琪 供稿